Valenciennes

👉 Médiateur.rice Numérique | 🗓 Sept - Dec 2023 | Pré-Inscription

Valenciennes

👉 Concepteur.rice Développeur.se d'Applications| 🗓 Sept 23 - Juil 24 | Pré-Inscription

👉 Développeur.se en Intelligence Artificielle| 🗓 Dec 23 - Juil 24 | Pré-Inscription

La formation vise à l’acquisition des compétences techniques fondamentales communes aux différents métiers de la data (Python, Pandas, SQL, NoSQL) et à l’appréhension des problématiques liées à la data en milieu professionnel et d'appréhender la notion d’intelligence artificielle

Cette formation a aussi été pensée comme un sas de préparation à la formation plus longue Projet École IA Microsoft By Simplon - Développeur.euse en intelligence artificielle

Il.elle fournit des informations utiles aux dirigeants et managers pour piloter l’activité de l’entreprise. Les solutions qu’il.elle développe sont directement intégrées au produit, comme par exemple les recommandations personnalisées Amazon et/ou push marketing Deliveroo.

Le numérique change nos quotidiens depuis presque 3 décennies, et de plus en plus vite. Pour faire face aux évolutions des technologies et des usages dans le monde du travail, il faut maîtriser les fondamentaux numériques.

Ce module de spécialisation a pour ambition de donner le socle de compétences numériques nécessaire à nos vies privées et professionnelles ainsi que de préparer à une poursuite de parcours dans des métiers numériques.

Il permet à des personnes issues de tous secteurs d’activités d’utiliser les fonctions de base d’un ordinateur, s’informer, communiquer et collaborer en ligne, gérer des données, créer des contenus pour le web, acquérir les bases de la sécurité du matériel et des données ainsi que des notions de dépannage et débug.

Le⋅a développeur·se intégrateur en réalisation d'applications web réalise les fonctionnalités de l'interface utilisateur et les intègre pour interagir avec des fonctionnalités nouvelles ou existantes du back-end d’un site ou d’une application web. Le⋅a développeur·se développeur.se intégrateur en réalisation d'applications web analyse les besoins des clients consignés au préalable dans un cahier des charges par le chef de projet. Il/elle préconise et met en œuvre une solution technique pour concevoir des sites sur mesure ou adapter des solutions techniques existantes.

Cette formation de préqualification a pour objectif de découvrir les métiers liés à l’intégration web et d’initier le développement des compétences nécessaires à la réalisation des principales activités de le⋅a développeur·se intégrateur·trice.
Elle s’articule autour de ces 2 compétences principales qu’il sera en mesure de mettre en oeuvre en milieu professionnel :

• Développer la partie front-end d’une application web en intégrant les recommandations d’optimisation et accessibilité

• Développer des bases de données

Le⋅a développeur·se front-end intervient sur l’ensemble de la chaîne de production de l’interface utilisateur d’une site ou application web du développement des fonctionnalités au déploiement de l'application. Il/elle analyse les besoins des clients consignés au préalable dans un cahier des charges par le chef de projet. Il/elle préconise et met en œuvre une solution technique pour concevoir des sites sur mesure ou adapter des solutions techniques existantes. En plus, il/elle est responsable de la qualité du code et du déploiement d'applications front-end qui sont stables et bien testées.

Le développeur.se en IA est un spécialiste du développement d’applicatifs informatiques autour de l’IA et de la Data Science. Intégré dans la résolution d’une problématique métier définie par l’organisation, son rôle est de développer des solutions informatiques utilisables par des spécialistes et des non-spécialistes, intégrant directement ou indirectement des briques d’Intelligence Artificielle (par exemple : algorithmes de Machine Learning). Il conçoit, teste et adapte les applicatifs intégrant tout ou partie de ces technologies.

Il est donc spécialiste du développement informatique, du génie logiciel et des interfaces Hommes-Machines, avec une très bonne connaissance des technologies d’IA/Data Science, du secteur ou de la fonction d’application des données traitées.

Certification RNCP: Développeur.euse en intelligence artificielle – RNCP34757 de niveau 6 (équivalent Bac+3 ou 4)

De l’assistance aux utilisateurs, en passant par la gestion d’un parc informatique, le technicien / la technicienne supérieur-e systèmes et réseaux installe et maintient le matériel ainsi que le réseau et apporte du support informatique.

Le technicien ou la technicienne supérieur.e systèmes et réseaux participe à la mise en service et au maintien en condition opérationnelle de l’infrastructure informatique.

Il/elle intervient sur les systèmes et les réseaux, sur les éléments matériels et logiciels qui composent l’infrastructure, afin d’offrir aux utilisateurs et aux clients le niveau de service attendu par l’entreprise.

• Assister les utilisateurs en centre de services

• Maintenir, exploiter et sécuriser une infrastructure centralisée

• Maintenir et exploiter une infrastructure distribuée et contribuer à sa sécurisation

Certification RNCP: Technicien supérieur systèmes et réseaux, titre RNCP de niveau 5, équivalent Bac+2.

L'administrateur / l'administratrice d'infrastructures sécurisées s’occupe des infrastructures informatiques dont il assure l'installation, le paramétrage, la sécurisation, le maintien en conditions opérationnelles et en conditions de sécurités.

Le métier d’administrateur / administratrice d'infrastructures sécurisées s’articule alors autour de 3 activités principales :

• Administrer et sécuriser les composants constituant l’infrastructure

• Intégrer, administrer et sécuriser une infrastructure distribuée

• Faire évoluer et optimiser l’infrastructure et son niveau de sécurité

Certification RNCP: Administrateur-trice d’infrastructures sécurisées titre RNCP de niveau 6, équivalent Bac+3

Le·la concepteur⋅rice développeur·se d’applications est un·e informaticien·ne qui intervient sur l’ensemble de la chaîne de production d’une application : choix techniques, environnement de développement, conception et réalisation.

Le métier de concepteur développeur d’applications s’articule alors autour de 3 activités principales :

• Concevoir et développer des composants d'interface utilisateur en intégrant les recommandations de sécurité

• Concevoir et développer la persistance des données en intégrant les recommandations de sécurité

• Concevoir et développer une application multicouche répartie en intégrant les recommandations de sécurité
  

Certification RNCP: Concepteur développeur d’applications titre RNCP de niveau II, équivalent Bac+3

De l’assistance aux utilisateurs, en passant par la mise en service d'équipements numériques, le·la technicien⋅ne d'assistance en informatique intervient sur les éléments de l'infrastructure.

Dans l’entreprise, il·elle est l’expert·e des micro-ordinateurs, le·la solutionneur·se pour les utilisateur·trice·s bloqué·e·s par des problèmes techniques sur leur matériel informatique et leurs outils logiciels du quotidien. C’est lui·elle qui réalise l’installation initiale du matériel (poste de travail, applications, périphériques et téléphone), et par la suite l’installation des éventuelles mises à jour.

En phase de dépannage, il·elle intervient en général seul·e, souvent suite à un diagnostic effectué par lui·elle ou par un·e technicien·ne spécialisé·e (hotliner).

Son rôle peut parfois s’étendre à l’intégration et à la gestion d’un réseau (mise en place et maintenance des serveurs ou de l’architecture du réseau).

Il·elle a sous sa responsabilité la maintenance du parc informatique, il·elle surveille de très près l’apparition de virus et, le cas échéant, limite leur propagation.

Certification RNCP: Technicien d'assistance en informatique titre RNCP de niveau 4, équivalent Bac

De l’analyse du besoin à la mise en ligne, en passant par l’interface et la base de données, le·la développeur·se web conçoit et programme des applications web.

Le⋅a développeur·se web réalise l’ensemble des fonctionnalités d’un site ou d’une application web. Le⋅a développeur·se web analyse les besoins des clients consignés au préalable dans un cahier des charges par le chef de projet. Il·elle préconise et met en œuvre une solution technique pour concevoir des sites sur mesure ou adapter des solutions techniques existantes.

Le métier de développeur Web s’articule alors autour de 2 activités principales :

• Développer la partie front-end d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité

• Développer la partie back-end d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité

Certification RNCP: Développeur web et web mobile, titre RNCP de niveau III, équivalent Bac+2